學校發展的重要途徑是學校校園文化建設

文化是人類社會在發展過程中所創造的物質和精神文明的總和，它包括物質文化、制度文化和精神文化。大學校園文化是大學校園范圍內發生的各種文化現象的總合。各級各類學校都應全面抓好校園文化建設，把它作為社會主義精神文明建設的一部分，以培養符合社會需要的人才。
校園文化既是一種氛圍，也是一種精神。
學校文化是學校發展的靈魂，是學校精神的凝聚，學校形象的展示，學校文明的提升。大學校園文化對學生的人生觀、價值觀有著潛移默化的深遠影響，是任何一門課程都無法比擬的。良好的、向上的、豐富的校園文化對學生品性的形成具有滲透、持久和選擇性的作用，對提高學生的人文道德素質，開闊學生的視野，培養跨世紀人才有著深遠的意義。
心理、氣氛
文化建設提高了學校的文化品位。
古時有云：“近朱者赤，近墨者黑。還有一個哲人曾經說過：“對于一個學生來說，真正有價值的東西是他周圍的環境”。校容校貌是一種具有整體性精神的價值取向，是一種具有強大導向功能的教育資源。作為一種環境教育力量，校園文化對大學生的健康成長影響巨大。營造良好的學習氛圍，陶冶學生情操，塑造健全的人格，全面提高學生素質，是校園文化建設的最終目標。為此，必須加強校園文化建設，發揮師生在校園文化建設中的主體作用，構建全方位、多層次的校園文化體系。應樹立全員共建校園文化的意識，上下一級學校領導和每一位教師都要重視、參與校園文化的建設。學校在實現培養目標的過程中，校園文化的重要作用決定了它不可能僅僅依靠學校內部某個部門的努力而獲得應有的效果，它與學校的各項工作密切相關。
學校文化建設
校園文化是一個學校綜合實力的集中體現。
高校校園文化建設包括校園物質文化建設、精神文化建設和制度文化建設三個方面，全面協調發展，才能為高校樹立起完整的文化形象。高校校園文化是學校綜合實力的集中體現，其核心競爭力主要體現在文化的凝聚力和創造力上，優秀的校園文化可以賦予師生以獨立的人格，獨立的精神，激發他們不斷反思，不斷超越。